“足球場上,球員用手去擋球,裁判員向他出示了黃牌。這就告訴我們生活中處處有規則,如果破壞了規則,游戲就無法順利進行下去。法律就是國家制定的規則,約束著我們每一個人的行為,只有大家都自覺遵守各種規則,我們SD記憶卡的生活才會有序、和諧。”翻開《四川省“法律七進”普法教材》的《小學生(低年級)學法用法讀本》,在《人人都守規則》這一章節,編者通過圖畫故事和 “小小博士告訴你”問答啟發的形式,告訴小朋友們要尊重規則,進而尊重法律。
  厲行法治,懂法是基礎,普法應先行。全省各級司法行政系統精心“烹制”普法營養大餐,積極營造學法、用法、敬法、守法的良好氛圍。截至6月底,全省司法行政機關面向機關幹部編印發放普法讀物41萬多冊,其中雙語讀物1.7萬冊;面向農村和社區居民住商情趣用品發放普法讀物77.8萬冊,普法宣傳用品26萬多件。
  省司法廳組織力量編寫的《四川省威剛記憶體“法律七進”普法教材》正在進行最後的校樣、修改,待通過評審後預計8月底面向全省公開發行。
  □龐瑩 圖片由省司法燒烤廳提供
  編寫讀物 打造普膠原蛋白法載體
  “這個封面的人物要更換一下,換成小學生樂於接受的人物形式。”走進省司法廳法制宣傳處,工作人員正在對《四川省“法律七進”普法教材》樣書進行最後的修改。
  據瞭解,目前我省各地都結合本地實際編寫了法制教育讀物,比如說古藺縣編寫了《公民普法教育讀本》,達州市通川區編寫了《法制宣傳以案說法》等普法讀本。據介紹,各地編寫的法制教育讀物形式不拘一格,針對不同群眾又採取不同的方式。比如說,針對領導幹部和公務員,主要採取讀本形式;針對農民工,採取問答形式。而在少數民族地區多採取掛圖、年畫、折頁等普法形式。《四川省“法律七進”普法教材》編寫組於4月底正式成立。編寫工作依托四川司法警官職業學院的專家學者,每個課題組由兩名專家和兩名有司法行政實務工作經驗的人員組成。
  而在採寫形式上,針對領導幹部和公務員採取讀本形式。“法律進學校”的普法書籍考慮到不同年齡段學生的接受能力,又分為小學、中學和大學不同的年齡層次需求來編寫。翻開《小學生(低年級)學法用法讀本》,我們看到更多通過漫畫和卡通等小學生易於接受方式來展現,並將漢字標註拼音。針對大學生的讀本採取生動的以案說法的形式來展現。
  目前,《四川省“法律七進”普法教材》已經編寫完畢的七本普法教材包括《小學生(低年級)學法用法讀本》、《小學生(高年級)學法用法讀本》、《中學生學法用法讀本》、《領導幹部學法用法讀本》、《公務員學法用法讀本》、《藏區學法用法讀本》。“初稿編寫完畢後,已經經過幾次反覆修改。我們廣泛征求了律師、基層司法局(所)工作者和一線普法人員的意見,不僅是有深厚的法律功底,還有法律實務經驗,可以說是一個集大成的作品。”據介紹,目前《四川省“法律七進”普法教材》樣書已經印製,分送相關部門征求意見,修改後定稿,預計8月可向全省各地發放。
  接下來,省司法廳還將繼續組織專家和法律工作者編寫法律進企業、進鄉村、進社區的普法讀本。
  逗硬獎懲 目標責任明確
  “法律七進”工作到底如何落到實處?落實目標責任和督查必不可少。
  2月26日,省司法廳與相關責任單位和各市(州)簽訂《推進“法律七進”工作責任書》。如此大規模以目標責任的形式強力推進法制宣傳,這在我省尚屬首次。“我們明確了責任單位,還與每一個責任單位簽訂責任書。我們這樣做,最根本的目的就是要推動‘法律七進’真正落地。”省司法廳廳長李仲彬表示。“責任市(州)和單位每一季度上報工作進展情況,每半年上報階段性工作總結,年終上報年度自查報告,並對各類文件、台賬、資料實現規範化管理。”翻開《推進“法律七進”工作責任書》,責任到人頭,到具體單位,並且明確規定相關責任單位定期督促檢查。
  “以往法制宣傳工作沒有具體明確的目標責任,導致在實際工作中容易流於錶面,現在有了具體的工作方案,並且簽訂了目標責任,這就讓我們必須重視,倒逼工作,促進‘法律七進’工作真正落到實處。”市(州)司法局負責人都發出了這樣的感慨。
  為及時、準確掌握各地、各部門工作進展情況,幫助解決工作中遇到的困難和問題,指導聯繫各司法行政單位結合自身實際情況扎實開展工作,確保“法律七進”工作落到實處、見到實效。4月底到5月底,省司法廳派出由廳領導成員掛帥的10個督導組,分片督導各市(州)司法行政機關“法律七進”工作開展情況。督察重點包括“法律七進”總體方案制定和責任分解、人員到位、經費保障等情況;“法律七進”活動開展情況、各級各類媒體和社會公眾場所宣傳情況;法制宣傳教育陣地建設進展情況等。
  (原標題:強力推進“法律七進”工作 打造普法營養大餐)
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